教员2002260详细信息
| 联系人/性别/学历 |
| 黄教员.女.在职培训机构教师 |
| 就读/毕业/就职高校/专业 |
| 山东交通学院.汉语言文学 |
| 可教授科目 |
| 小学语文, 初一初二语文, 初三语文 |
| 自我描述 |
| 可授课区域 |
| 市中区 |
| 家教经验 |
| 黄老师: 四川师范大学，本科，热爱教育，有18年的教龄，熟悉教材，对学校的考点非常熟悉，负责校内语文专业的教学工作，以及新老师的培训，还有教材编写工作，同时在基层教学，负责学生的日常管理工作，担任班主任，对一线学生教学管理较熟悉，经验丰富，能做到因材施教。 整个课堂教学结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，有条不絮。讲解、分析时，思路清晰。提问，练习时针对学生的实际情况照顾到学生的心理特点和接受的能力，体现出教师对学生的透彻了解，对教学方法的合理运用，对知识点重点难点的准确把握。 成功案例: 周同学，****六年级，父亲清华大学毕业，母亲是高管，十分聪明，由于家庭条件很好，对语文不感兴趣，十分讨厌学习，我接到他时，100分他考55分，我给他上了8次课，他换了3为家教语文老师，家长都不满意，在机构补习也不进步，我给他补习了8次，期末考到85分好成绩。 陆同学是一个很聪明的**，由于之前的学习方法欠妥，爸爸都是名牌大学毕业，读的学校也是好的公立学校，可是语文成绩却不太理想，考试120分才考55分，在我的引导下，他上了6次课语文直接期末考到90分加10，暑假在我这里学了20次课，作文有了很大的提高，回校上课后老师每天表扬他。 李同学 ，六年级，阅读写作进步明显 刚接手李同学的时候，语文基础部分失分多，错别字多，量词使用不得当，标点符号会出现漏写等情况。语文考70分左右，针对他的情况，我制定了严格的教学计划，每天给他练习一些基础题，一篇阅读，半个学期之后可以考95分。 严同学 ，五年级，阅读写作进步明显，期末考试第二名118分。 严同学比较粗心，审题不仔细，阅读题得分较低。归纳总结文章的能力不足，找不到文章的主旨句，写作都是口水话，甚至有时候不扣题。为了使她养成阅读题的习惯，每周一篇阅读专题，此外作文方面我拿历年调考的题目给她专项训练，后面期末她的阅读和写作有了质的改变，期末考试取得班上第四名，109分。 蔡林同学，中考138分，七中 我从一模考前*始带她，缺点:眼高手低，经常容易犯错，为了帮她养成良好的习惯，我把他每次考试的失误率*成表格，每天都有十五分钟的限时训练，有严格的奖赏制度，二模考试后她的成绩就非常稳定了考138分，考入重点高中。 |
| 薪水要求 |
| 可授课时间 |
| 时间面议 |
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